编者按：

在周恩来伟人精神的指引下，以立人大爱教育为基点，以中华优秀传统文化为德育背景，我校开展第五届“周恩来班”创建活动，经过一学年的磨砺，一批优秀的指导教师脱颖而出，荣获周恩来班优秀指导教师称号。让我们一同目睹他们的风采。

王睿|人文传媒学院班主任

指导教师基本情况

王锐，女，1981年6月出生，本科学历，硕士学位，人文传媒学院中文系2021级、2023级汉语言文学师范班班主任，从2009年开始从事班主任工作。曾于2016年担任中文系汉语言文学教研室主任，2017年—2022年担任中文系主任职务。

曾获2011年黑河学院第三届中青年教师优质课竞赛一等奖，2013年黑河学院第四届中青年教师优质课竞赛文科组一等奖，2012年荣获校级优秀教师称号，2013年被授予黑河学院青年骨干教师荣誉称号，2013年荣获优秀班主任称号，2014荣获黑龙江省第二届高校（本科院校）微课教学比赛二等奖。2016年被授予黑河市2015-2016年度全市优秀青年岗位能手荣誉称号，2017年荣获黑河学院第六届中青年教师优质课竞赛文科组一等奖，2018年荣获黑河学院第四届多媒体课件大赛三等奖，2018年被授予黑河学院师风师德先进个人，2021年被授予黑河学院优秀共产党员等荣誉称号。担任班主任的2021级汉语言文学师范班于2022年被授予黑河学院先进班集体、黑河学院五四红旗团支部等荣誉称号。

周恩来班基本情况介绍

1. 笃行不怠，学习楷模之德

2021年，59名来自全国各地的学子在金秋相遇，与黑河学院结缘，组成了一个朝气蓬勃、温暖团结的大家庭。59名学生中，有8名男生、51名女生，公费师范生16名，其中40名同学来自省内。预备党员9人，入党积极分子50人。

自2021级师范班学生入学以来作为班主任和学生的学业指导教师，王锐老师始终秉承着创建优良学风的班级管理理念。以周恩来精神风范为指引，以周总理为人生楷模，将总理精神融入学生的日常学习、生活中。2021级师范班时刻践行着“知周、学周、行周”的行为准则，开展了“伟人精神再学习，强国有我看今朝”主题班会、“学习伟人风范，坚守初心使命”团日活动等，并将日常课程学习内容与思想学习相结合，例如剪恩来小像，书恩来名言。此外，班级学生还参加了学院以“纪念周恩来总理诞辰125周年”为主题的演讲比赛，并包揽了前三名的好成绩。2022年，该班先后荣获黑河学院“先进班集体”“五四红旗团支部”等荣誉称号，荣获国家级奖项26人次，省级荣誉19人次，市、校级荣誉267人次。

2. 团结奋进，铸就求知精神

青年奋斗，当为中华之大国崛起而读书；青年奋斗，当为中华之行稳致远而实践。作为班主任及专业课任课教师的王锐老师，在工作中始终注重将班级管理和课堂教学有机融合。秉持“以学生为本”的教学理念，“立德树人”的教育目标，通过班级管理和课堂教学，建设良好的班风和学风，将课堂上的“课程思政”引导，润物细无声地带到学生的生活中，用实践去践行理论，从而培养学生良好的道德品质、心理素质、学习习惯和自我管理的能力。

同时，在班级管理中潜移默化地用总理的人格风范、理想信念和精神境界去影响学生，将“周恩来精神”内化到学生灵魂深处，有效地提升班集体的凝聚力和向心力，建设良好的班风和学风。

3. 躬行实践，践行伟人之愿

2022年5月至2022年12月，21级汉语言文学师范班成立“周恩来班”创建指导小组，全面负责创建“周恩来班”的培育工作，组织开展学习、宣传、践行周恩来精神活动，积极营造班级创建氛围，逐步凝练出班级特色，不断提高班级成员整体素质，切实增强班级建设水平。2023年1月至6月，班级多次召开交流推进会，依托公众号对“周恩来班”创建的现有结果进行集中展示，参与学院组织的“周恩来班”中期评比。2023年7月至2023年11月，总结提高对“周恩来班”的创建内容，包括思想教育、班风学风、环境创设、班级特色进行总结汇报，班级完成了“周恩来班”的培育建设工作。

在“周恩来班”的建设过程中，班级同学参加各类志愿服务活动达五十余场，累计志愿服务表彰二十余项。同学们走进敬老院、黑河市第二福利院、花园社区等地，开展了关爱老人、帮扶儿童等系列志愿服务活动，志愿者们用行动诠释周恩来崇高精神风范带给他们的改变，努力做一个有担当、能作为的青年大学生。其中王佳慧和谢博文多次获得“优秀志愿者”称号，刘洋个人志愿时长超一百小时。同学们还共同设计布置了周恩来班最美教室，全班同学也以八万字的汇报交上了一份最好的答卷，通过周恩来班的建设切实增强了班级凝聚力。2024年5月，被学校授予第五届周恩来班荣誉称号。接下来2021级汉语言文学师范班将继续传承伟人精神，团结奋进，不断超越。

03

未来工作展望

教育，是一场向美而行的遇见，学生遇见惠及终身的良师，而教师则遇见日臻成熟的自己。在未来的班主任工作中，要以十几年来的工作经验为基础，做好学生的领路人，以周恩来精神风范为指引，引领学生以周总理为人生楷模，将总理精神融入日常学习、生活中。引导学生树立正确的人生观、价值观。深入学业指导，帮助学生制定合适的学习计划和学习目标。开展生涯教育，引导学生从升学深造、创新创业等方面做好职业生涯规划设计，从而使学生树立正确的就业观念，让每一名学生都能亲手为自己的大学生涯画上圆满的句号。

一代人有一代人的“长征”，一代人有一代人的担当。已成过去，是成长的印记；创造未来，是青春的使命。王锐老师愿意继续做学生成长路上的引路者，做周总理崇高精神风范的传承人。以学习周恩来的精神品格和伟大风范为引领，带着她的学生们不断进步、笃志前行。

崔静|理学院辅导员

指导教师基本情况

崔静，女，1995年2月出生，研究生学历，理学院，现任理学院辅导员职务，从2021年开始从事辅导员工作，曾在黑河学院第四届辅导员素质能力大赛中荣获一等奖、第五届辅导员素质能力大赛中荣获三等奖、获2022年就业工作先进个人、黑河共青团“青年大学习”组织工作“先进工作者”等荣誉称号。

先进事迹

1. 练就过硬本领，勇担时代重任

班级简介：理学院21级化学班是由38名怀揣梦想、充满激情的青年学子组成的班集体。作为新时代的青年，他们继承和发扬先辈的光荣传统，更肩负着新时代的责任和使命。2023学年，在对“周恩来班”的培养和遴选上，辅导员崔静注意到这个优秀的班集体，并积极地和班委成员对接，沟通如何将学习“周恩来精神”与班级建设有机融合。在整个周班创建过程中，她坚持把学习伟人精神同德育教育相结合，目的是对学生进行思想教育的同时重温周恩来总理光辉的一生，以此增强学生对国家、民族和社会的责任感和使命感。

2. 沐浴伟人之光，汲取前进力量

在周班创建过程中，她始终围绕将第二课堂活动作为学生思想教育的主渠道，在班级中举办形式多样、活动新颖的主题活动，以大家喜闻乐见的形式学习周恩来精神，并教育引导学生在学习和生活中做到知行合一，笃行致远。在周恩来精神学习交流会上，同学们通过分享关于周总理的故事、观看“人民的好总理”短片等进行小讨论，回顾周总理的一生，大家纷纷赞扬周总理的崇高精神和高尚品德。在多次学习后，大家的思想受到了洗礼，精神得到鼓舞，都表示愿把追思怀念的心情化为学习的动力，激励自己继续发奋努力，以平常心做非常事，立志做恩来精神的传承者。

3. 强化育人意识，践行伟人遗志

她通过组织同学们参与志愿服务、社会实践等活动，让同学们在实践中体验社会责任，培养奉献精神。同时，她也倡导同学们关注社会热点，为社会发展贡献自己的力量。在策划和组织富有创新性和实践性的活动中，她让同学们能够亲身参与、亲身体验，从而增强对理论知识的理解和应用。这些活动不局限于课堂和校内，更将扩展到社会和企业，让同学们在实践中学习，在体验中成长。社会实践活动也在引导着同学们将所学知识与实际相结合，培养同学们的实践能力和理论素养，促进全班同学共同进步。在她的带领下，班级的内驱力越来越强大，从“要我学”变成了“我要学”，“我要做”代替了“要我做”，继而培养了学生的实践能力，也激发了学生主体的行动力。“人人爱实践、人人在实践”的现象在班级中蔚然成风。

通过系列实践主题活动，不仅激发了同学们对实践的热情，还提升了同学们的理论素养，培养了勇于担当的精神，促进了全班同学  共同进步。

班级未来工作展望

在今后，她将始终秉持着立德树人的理念，不断将周总理精神融入到班级管理与实践中，通过日常思想政治教育和管理、服务等工作，潜移默化地培养学生共产主义理想信念，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们在实践中不断锻炼和提高自己，充分实现个人价值与社会价值的高度统一。同时，她也将以身作则、率先垂范，以高度的责任感和使命感去影响和带动学生，共同营造积极向上、团结奋进的班级氛围。

周恩来总理的精神，是“周恩来班”的一面旗帜，无论时代如何发展，不论“周恩来班”如何更替，也不论社会思想观念和未来人们的价值取向发生怎样的变化，周恩来的高尚品质将一代代传承下去。今后的工作中，她将继续通过深入学习和践行周总理的精神，致力于培养更多的班级成为坚定理想信念、注重实践、刻苦学习，积极向上的班集体，不断提高创建活动的效果，用好红色文化基因，将其一代代地传承下去，让青春在责任中发光发亮。

历亳|理学院班主任

基本情况

历亳，女，1988年10月，博士研究生，理学院，现任化学系主任，从2013年开始从事工作。先后担任辅导员、班主任、理学院教工第一党支部书记等职务，曾获“三育人先进个人”荣誉。

02

先进事迹

1. 传承周总理精神，共筑学习新篇章

班级简介：她带领班级开展了一场别开生面的读书会，主题为学习周总理精神。

活动中，同学们围坐在一起，聚精会神地阅读周总理的传记和相关著作。大家时而沉浸在总理的光辉事迹中，时而热烈讨论总理的高尚品质。通过深入学习，同学们对周总理的爱国情怀、无私奉献和艰苦奋斗精神有了更深刻的理解。

此次读书会不仅让同学们深刻领略了周总理的崇高精神，更激发了大家的爱国情怀和奋发向上的动力。同学们纷纷表示，要以周总理为榜样，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

这场以学习周总理精神为主题的读书会，不仅是一次知识的传递，更是一次精神的洗礼。相信在未来的日子里，同学们将不断践行周总理的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

2. 弘扬爱国情怀，共绘精神图谱

还在班级举办了周总理故事分享会。此次活动由班级团委发起，旨在通过分享周总理的生平事迹，传承和弘扬其伟大精神。

分享会上，同学们热情高涨，纷纷讲述自己了解的周总理故事。其中，有的讲述了周总理在革命斗争中的英勇事迹，有的分享了他在建设新中国过程中的艰辛付出。这些真实的故事，让在场的每一位同学都深受感动。

通过这次活动，同学们不仅加深了对周总理的了解和敬仰，更从中汲取了前行的力量。他们表示，要将周总理的伟大精神融入到自己的学习和生活中，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

此次周总理故事分享会不仅丰富了同学们的课余生活，更在精神上给予了大家极大的鼓舞和激励。

3. 怀念周总理，诗歌传心声

她还带领班级举办了一场扣人心弦的活动——怀念周总理诗歌朗诵会。这不仅是一次简单的诗歌朗诵，更是一次心灵的洗礼，一次对伟人的深情缅怀。

同学们以激昂的语调，深情地朗诵了一首首赞美周总理的诗歌。每一句诗都仿佛带着历史的厚重感，让人仿佛穿越时光，回到那个伟人辈出的年代。诗歌中，周总理的形象跃然纸上，他的智慧、他的勤奋、他的为人民服务的精神，都深深地打动了在场的每一个人。

通过这次活动，同学们不仅更加深入地了解了周总理的生平事迹，更加深刻地感受到了他的伟大精神。正如那句名言所说：“为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”周总理的这句话，不仅是他一生的写照，也是我们每一个人应该铭记于心的信念。

班级未来工作展望

一、学习周总理精神的核心内容与意义

在未来的班级工作中，历亳将深入学习并广泛传播周总理精神的核心价值，通过组织形式多样的主题活动，如举办专题讲座、研讨会以及分享会等，使每一位同学都能深刻理解并准确把握周总理精神的实质与内涵。同时，鼓励大家将周总理精神融入日常学习生活中，通过实际行动将其转化为个人的价值追求和道德准则，以不断提升自身的思想境界和道德品质。

二、班级未来的学习规划

为了深入学习和理解周总理的精神，他们将定期开展周总理精神主题学习活动，通过讲座、研讨会等形式，加深同学们对周总理精神的理解和认识。在每次活动中，历亳都会邀请相关领域的专家学者进行讲座，分享他们的研究成果和心得体会。此外，他们还会组织同学们进行小组讨论和分享，让他们在互动中深入思考和感悟周总理的精神。

结合专业课程，挖掘与周总理精神相关的知识点，将理论与实践相结合，增强学习效果。他们将会在每个专业课程章节中，挖掘与周总理精神相关的知识点，并通过案例分析和实践活动等方式，将理论知识与实践相结合，让同学们在实际操作中感受周总理精神的魅力。

鼓励同学们阅读周总理的著作和相关传记，从中汲取智慧和力量，指导自己的成长和发展。历亳将推荐一系列关于周总理的著作和相关传记，让同学们通过阅读这些书籍，深入了解周总理的生平事迹和思想理念。同时，历亳还会继续组织读书交流会和心得分享会等活动，让同学们在互动中相互学习和成长。

三、将周总理精神融入班级管理与实践中

在班级管理中，历亳将积极倡导民主、公正、公开的原则，充分尊重每个同学的意见和建议，鼓励大家积极参与班级事务的决策和管理。同时，他们还将建立健全的班级规章制度和管理机制，确保班级各项工作的顺利开展和有效实施。通过共同的努力和维护，共同营造一个和谐稳定、积极向上的班级氛围。

在班级活动中，他们将注重培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感，通过组织形式多样的团队任务和挑战性活动，让同学们在共同完成任务和应对挑战的过程中，逐渐增强班级的凝聚力和向心力。历亳将注重激发每个同学的潜能和优势，鼓励他们在团队中发挥自己的特长和作用，共同为班级的发展贡献智慧和力量。

鼓励同学们积极参与社会实践和志愿服务活动，将周总理精神落实到实际行动中。历亳将联系相关的社会实践基地和志愿服务机构，为同学们提供更多的实践机会和平台。

四、未来工作展望与目标

通过深入学习和践行周总理的精神，历亳将努力使他们的班级成为一个积极向上、团结友爱、充满活力的集体。历亳坚信，只要全体同学齐心协力、共同努力，就一定能够实现他们的目标。

培养出一批具有高尚品德、扎实专业知识、良好实践能力的优秀毕业生。这些毕业生将具备扎实的专业知识和良好的实践能力，能够为国家和社会的发展贡献自己的力量。他们将成为国家的栋梁之才，为国家的繁荣和发展做出重要的贡献。