辅导员学思践悟专项行动——教育科学学院
教育科学学院
学院学生工作队伍由1名党总支书记和4名辅导员组成，其中正处级辅导员1名，代行学生工作副书记职责，学工办副主任1名，学院团委副书记1名；在籍学生总数1068人；设置行政班级31个，班主任11人；学生党支部1个，学生党员82人，入党积极分子366名，学生团员721人。学生干部队伍分别设学生会、青年志愿者联合会、党员工作站、学院分团委、社团联合会、创新创业联盟。
领导高度重视本次辅导员学思践悟专项活动，召开专题会议，精心部署安排，聚焦思想引领与实践育人双线并行，制定了《教育科学学院关于开展第二届“贯彻二十大、奋进新征程”辅导员学思践悟专项行动活动方案》，明确工作任务和具体工作步骤。全体辅导员按照学校精神和学院具体工作要求以及制定的《辅导员学思践悟专项活动工作计划表》，紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告和《中国共产党纪律处分条例》开展读书学习。通过理论学习、实践教育和经验凝练等系列举措，推动辅导员队伍在学思践悟中铸牢信仰之基、凝聚奋进之力。
一.学习篇
1.学思想 启新程 诵读经典原著
全体辅导员重点学习报告中关于教育的重要论述，包括“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”等。积极参加学校组织的二十大精神集中学习培训，聆听专家学者的专题讲座和解读，进一步加深对二十大精神的理解和把握。认真做好笔记，积极参与讨论交流，分享学习心得和体会。参加所在党支部组织的二十大精神学习小组活动，通过定期的学习研讨、主题党日等形式，深入学习二十大报告中的新观点、新论断、新思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将所学所思所悟进行系统总结和梳理，进一步深化对二十大精神的理解与认识，同时也为今后更好地开展学生思想政治教育工作积累了理论素材。同时通过读书分享会等形式，积极引导学生领悟思想内涵，不断汲取思想伟力，不断提升理论素养，进一步坚定理想信念。
2.研新理 鸣新知 查学思政文献
师生们围绕最新理论思想与重要论述，展开了深入研究。通过组建研究小组，定期开展研讨，师生共同梳理文献，剖析理论要点。为提升学生理论素养，举办了系列讲座、文献查阅培训以及主题征文活动。学生们积极参与，在文献的海洋中探寻知识，思维的深度与广度得到显著拓展。此次活动，有效增强了学生对思政理论的理解与运用能力，为培养有思想、有担当的新时代青年奠定了坚实基础。
二.思考篇
勤思考 悟凝练 提升职业素养
紧扣党的二十大精神，结合所带学生特点及分管工作，围绕东北在维护国家“五大安全”中的重要使命和“十大育人”体系深入剖析。所带学生呈现出多元化特点，如专业背景广泛、实践能力参差不齐等。在分管工作里，对照相关要求，发现存在对学生思想引领的深度不足，未能充分结合东北“五大安全”使命开展针对性教育；“十大育人”体系中，实践育人环节与理论教学衔接不够紧密等问题。为解决这些问题，我们定期进行工作总结，分析问题成因并及时调整工作策略。通过改进，学生对东北“五大安全”使命的认知明显提升，实践育人效果也有所增强，有效推动了职业素养提升工作的深入开展。
三.实践篇
1.聚合力 靓经历 家校联系共规划
构建"家校社"协同育人体系，通过线上家长会、职业规划云课堂等形式加强家校互动。举办职业生涯规划讲座，邀请曹素云、张航等经验人士分享成长故事。同步开展"职业体验日"活动，组织学生线上体验职业互动，500余名学生完成职业兴趣测评。
2.坚信仰 话思想 创建“爱国”我来讲——共同理想表白墙
打造线上线下融合的"红色表白墙"，累计收集师生手写祝福卡200余张，其中"00后讲党史"微视频获得极高浏览量。结合建党纪念日开展"写给2035年的自己"主题活动，累计收到300份时空信件。诚信教育月中推出"诚信树洞"互动装置，曝光学术不端案例警示效果显著，考风优良率同比提升18%。
3.践宗旨 办实事 固化“实事”我来办活动
构建“班子带头、师生联动、问题导向”的服务机制，全年累计解决道路结冰积雪、设施老化、生活服务等六大类问题，将实事办到师生心坎上。同时带领学院学生积极响应学校号召，解决道路结冰积雪等多种问题。
4.强学风 厚基础 开展学风建设活动
以“周恩来班”创建工程为核心抓手，构建“思想引领+学术深耕+实践赋能”三维学风建设体系，围绕“思想修养、学业水平、科研创新、志愿服务、班风建设”五大维度，组织开展研读《周恩来选集》等读书交流会。同时开展多种宣讲活动，深耕学风建设。安排值班人员检查学生迟到问题，抓好班务日志填报工作，严肃考风考纪，多措并举不断促进学风建设。
5.提技能 助成长 组织双创竞赛及社会实践活动
为提技能、助成长，积极组织系列活动。开展多场专业讲座，分享前沿知识，拓宽同学们视野；双创比赛吸引众多团队参与，激发创新思维，孵化多个优质创业项目；组织社会实践与志愿服务，同学们深入社区、乡村，在服务中提升能力，累计服务时长超200小时，收获广泛好评。
四、觉悟篇
亮底色 育新人 组织专题学习宣讲活动
积极分子深入班级、社团，开展自主宣讲。通过主题演讲、知识问答等形式，将党的精神传递给数千名同学，有效提升了同学们的政治素养，在校园中营造出浓厚的爱党爱国氛围。
对学思践悟专项行动活动进行总结反思，为下一步工作理思路、划重点、明方向。
1. 加强理论学习，提升政治素养。
（1）组织专题培训。邀请专家学者对党的二十大报告进行深入解读，针对报告中的重点难点问题进行详细讲解，帮助辅导员加深对报告的理解和认识，提高理论水平。定期开展学习交流活动，鼓励辅导员分享学习心得和体会，通过相互交流、相互启发，拓宽学习视野，深化对报告精神的领悟。
（2）丰富学习形式。采用线上线下相结合的学习方式，充分利用网络资源，如学习强国平台、在线课程等，为辅导员提供便捷的学习渠道。同时，组织开展实地参观、红色教育基地学习等活动，让辅导员在实践中感受党的二十大精神的力量，增强学习的感染力和实效性。
（3）成立学习小组。以小组为单位开展学习研讨活动，围绕特定的主题进行深入探讨，引导辅导员积极思考、主动发言，提高学习的参与度和积极性。
2. 强化学以致用，推动工作创新。
（1）将党的二十大精神融入日常工作。在思想政治教育工作中，以党的二十大精神为指导，创新教育内容和形式。结合报告中关于青年发展的论述，开展“青春践行二十大”主题系列教育活动，通过演讲比赛、征文活动、社会实践等形式，激发学生的爱国情怀和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）探索工作新模式新方法。利用新媒体平台，拓展思想政治教育的空间和渠道。创建微信公众号、抖音号等新媒体账号，定期发布与党的二十大精神相关的学习资料、案例故事、微视频等内容，以生动形象、通俗易懂的方式向学生宣传党的二十大精神，提高宣传的覆盖面和影响力。
（3）加强与其他部门和教师的合作，形成协同育人的工作格局。联合专业教师开展课程思政建设，将党的二十大精神融入专业课程教学中;与心理健康教育中心合作，关注学生的心理健康状况，及时发现和化解学生因学习、生活等问题引发的心理困扰，促进学生身心健康发展。
3. 优化宣传引导，增强教育实效。
（1）创新宣传形式和内容。结合学生的兴趣爱好和时代特点，采用多样化的宣传形式，如举办文艺汇演、知识竞赛、创意海报设计比赛等活动，将党的二十大精神融入到活动中，让学生在轻松愉快的氛围中学习和接受。
（2）挖掘身边的先进典型事迹，以学生喜闻乐见的方式宣传报道，用榜样的力量激励广大学生积极进取、奋发有为。开展“身边的榜样——学习党的二十大精神优秀学生事迹展播”活动，通过校园广播、宣传栏、新媒体平台等渠道广泛宣传优秀学生的先进事迹，营造良好的学习氛围。
